Sekolah Garuda Dinilai Penting untuk Generasi Emas Indonesia

Pengamat pendidikan Doni Kusuma menilai Sekolah Garuda penting bagi pengembangan anak cerdas istimewa, namun belum sepenuhnya menjawab masalah paling mendasar pendidikan nasional: akses bagi jutaan anak yang belum bersekolah. Pernyataan itu disampaikan pada Jumat, 26 Juni 2026.

Peran Sekolah Garuda untuk anak berbakat

Doni mengatakan program ini mengisi kekosongan layanan pendidikan khusus bagi anak-anak cerdas istimewa yang belum tersentuh selama hampir dua dekade. Menurutnya, keberadaan sekolah khusus dapat menjadi wadah pengembangan potensi sumber daya unggul untuk masa depan bangsa.

“Meskipun bukan kebutuhan mendasar, Sekolah Garuda tetap penting. Hal ini karena memenuhi amanat undang-undang bagi anak cerdas istimewa.”

Ia menegaskan bahwa tanpa fasilitas pendidikan yang tepat, potensi anak berbakat berisiko tidak berkembang optimal. Dengan demikian, Sekolah Garuda menjadi bagian dari upaya pemenuhan hak belajar kelompok khusus tersebut.

Syarat keberhasilan dan perencanaan jangka panjang

Doni menyoroti pentingnya perencanaan jangka panjang sejak awal pelaksanaan program. Ia meminta pemerintah menyiapkan peta pengembangan lulusan agar investasi pendidikan, termasuk studi luar negeri, memberikan manfaat nyata bagi negara.

“Selama hampir dua puluh tahun, kita belum memiliki sekolah khusus yang melayani anak-anak cerdas istimewa. Sehingga tentu ini sangat penting.”

Ia mengingatkan agar kebijakan tidak hanya berfokus pada pembiayaan semata. Ekspektasi terhadap kontribusi lulusan harus jelas agar pembiayaan luar negeri tidak berhenti pada sekadar beasiswa tanpa arah pengabdian.

Persiapan peserta dan peran konselor

Doni menekankan pentingnya persiapan komprehensif bagi peserta yang akan menempuh pendidikan, terutama di luar negeri. Persiapan itu mencakup aspek akademik, psikologis, dan budaya.

Menurutnya, konselor memiliki peran krusial dalam membantu siswa menentukan pilihan tepat dan menghadapi tantangan mental selama perkembangan. Ia juga mengingatkan siswa dari daerah untuk memperkuat kemampuan akademik, karakter, dan komunikasi global.

• Siapkan peta pengembangan lulusan untuk memaksimalkan kontribusi pada Indonesia.
• Perkuat dukungan akademik, psikologis, dan budaya sebelum studi luar negeri.
• Peran konselor penting dalam pemilihan jalur pendidikan dan pendampingan mental.
• Siswa daerah diminta mempertajam kemampuan komunikasi global dan cinta tanah air.

Implikasi ke depan

Sekolah Garuda dianggap sebagai bagian penting dari ekosistem pendidikan untuk anak berbakat. Namun, tanpa perencanaan strategis dan arahan pengabdian yang jelas, manfaat jangka panjangnya berisiko tidak maksimal. Implementasi yang matang diperlukan agar lulusan benar-benar berkontribusi bagi kemajuan Indonesia.