MAN 1 Padanglawas Gelar MATAMUDA untuk 382 Siswa Baru

SIBUHUAN — Madrasah Aliyah Negeri (MAN) 1 Padanglawas Plus Keterampilan dan Riset menggelar kegiatan Masa Ta'aruf Murid Madrasah (MATAMUDA) bagi 382 peserta siswa baru pada Senin (13/7). Kegiatan berlangsung di lingkungan madrasah dan bertujuan memperkenalkan tata tertib, visi-misi, serta membentuk karakter islami siswa baru.

Tujuan dan ruang lingkup kegiatan

Kepala MAN 1 Palas, Hj Mahnidar Azwarni Nasution S.Ag., M.A., mengatakan MATAMUDA menjadi sarana pengenalan madrasah sekaligus pembentukan karakter siswa. Kegiatan dirancang untuk membantu siswa beradaptasi dengan lingkungan belajar baru.

Menurutnya, materi yang diberikan mencakup tata tertib, visi-misi madrasah, nilai-nilai keislaman, serta pengenalan terhadap guru dan staf madrasah. Selain penyampaian materi, panitia menyelenggarakan kegiatan yang bersifat edukatif untuk mempererat kebersamaan.

Rangkaian kegiatan

Pada sesi pengenalan, panitia memaparkan aturan akademik dan tata tertib harian. Sesi lain fokus pada nilai-nilai keislaman yang menjadi landasan madrasah.

Para siswa juga mengikuti permainan edukatif yang dirancang untuk menumbuhkan solidaritas dan kerja sama antarsiswa. Metode ini dipilih agar proses adaptasi lebih cepat dan menyenangkan bagi peserta didik baru.

Pernyataan pejabat

"Para peserta diberikan berbagai materi, termasuk tata tertib dan visi misi madrasah, nilai-nilai keislaman, sekaligus pengenalan terhadap guru dan staf,"

Selain itu, Kepala Kantor Kementerian Agama Kabupaten Padang Lawas, Dr. Kasman Pulungan, M.A., menegaskan bahwa MATAMUDA merupakan agenda rutin saat awal tahun ajaran. Ia menilai kegiatan penting untuk menanamkan nilai positif dan membentuk karakter islami pada siswa sejak awal.

"Kegiatan ini bertujuan untuk membantu para siswa baru dalam beradaptasi dengan lingkungan madrasah dan menanamkan nilai-nilai positif demi membentuk karakter islami,"

Dampak dan tindak lanjut

Kegiatan ini diharapkan mempercepat proses adaptasi dan membangun rasa kebersamaan antar siswa baru. Pengenalan yang sistematis juga memudahkan guru dalam membimbing peserta selama tahun ajaran berjalan.

Ke depan, madrasah berpotensi mengembangkan program lanjutan berbasis keterampilan dan riset untuk mendukung penguatan karakter dan kompetensi siswa.